☆ 참된 교육 ☆
사회의 시선은 과정보다 결과를 중요하게 생각한다.
사람이 부와 명성을 얻기 위해 애쓰는 이유가 그 때문이다.
그런 관심들이 다 잘못된 것은 아니다.
다만 그 결과가 인생의 본질적 요건을 충족시키지 못한다면 문제가 있다.
과정이 생략된 채 좋은 결과를 기대하기는 어렵다.
그런 의미에서 인간의 성장 과정은 무엇보다 중요하다.
교육은 바로 성장과정에 영향력을 행사해 좋은 인생의 열매를 맺게 한다.
자녀가 집을 나설 때 한국의 부모들은 "애야, 누구한테 지면 안돼"라고 당부한다.
반면 일본의 부모들은 "다른 사람에게 폐를 끼치지 말라"고 하고,
미국의 부모들은 "남에게 도움이 되는 사람이 돼라"고 말한다고 한다.
교육은 지식전달이 아니다.
어떻게 살 것인가, 무엇을 위해 살 것인가를 가르치는 도구다.
유대인은 어려서부터 "나 없는 하나님은 있어도 하나님 없는 나는 없다.
나는 하나님의 도구다"라고 배운다고 한다.
☆ 거울 자아이론 ☆
사회학 이론 중에 '거울 자아이론'이라는 것이 있다.
인생의 가장 중요한 것은 나를 어떻게 바라보느냐게 따라
그대로 되어진다는 이론이다.
그렇다면 지금 나는 내 자녀를 어떻게 바라보고 있는가?
별 볼일 없는 놈, 한심한 놈으로 바라보고 있지는 않는가?
정말 내가 낳은 자식이지만
내 마음대로 안 되는 것이 바로 자녀다.
권고와 꾸중과 잔소리로 바뀌지 않는 것이 바로 자녀이다.
현실적으로 자녀의 상황은 내 마음대로 선택할 수 없고 바꿀 수도 없다.
하지만 자녀를 대하는 태도만은 바꿀 수 있다.
하나님의 눈으로, 믿음의 눈으로 자녀를 바라보자.
지금은 한심하고, 별 볼일 없어 보여도 하나님의 손에 붙들린바 되면
가장 영향력 있는 사람으로 쓰임 받게 될 것이다. 아멘!
I can do it! Because GOD is with me!
"나는 할 수 있다! 왜냐하면 하나님이 나와 함께 하시기 때문이다!"
할 수 있다! 하면 된다! 해 보자!
(창 3:6)
여자가 그 나무를 본즉 먹음직도 하고 보암직도 하고 지혜롭게 할 만큼 탐스럽기도 한 나무인지라
여자가 그 실과를 따먹고 자기와 함께한 남편에게도 주매 그도 먹은지라
(벧후 2:14)
... 굳세지 못한 영혼들을 유혹하며 탐욕에 연단된 마음을 가진 자들 ...
(잠 7:8,10,21,22)
그가 거리를 지나 음녀의 골목 모퉁이로 가까이 하여
그 집으로 들어가는데,,,
그 때에 기생의 옷을 입은 간교한 계집이 그를 맞으니..
여러가지 고운 말로 혹하게 하며 입술의 호리는 말로 꾀므로
소년이 곧 그를 따랐으니 소가 푸주로 가는 것 같고
미련한자가 벌을 받으려고 쇠사슬에 메이려 가는 것과 일반이라
(엡 4:22)
너희는 유혹의 욕심을 따라 썩어져 가는 구습을 좇는 옛 사람을 버리고
(마 13:22)
말씀을 들으나 세상의 염려와 재리의 유혹에 말씀이 막혀 결실치 못하는 자요
(요 15:5)
나는 포도나무요 너희는 가지니 저가 내 안에, 내가 저 안에 있으면
이 사람은 과실을 많이 맺나니 나를 떠나서는 너희가 아무것도 할 수 없음이라! 아멘!
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"부자 되는 한 가지 방법이 있다. 내일 할 일을 오늘하고 오늘 먹을 것을 내일 먹어라"
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I can do it! Because GOD is with me!
"나는 할 수 있다! 왜냐하면 하나님이 나와 함께 하시기 때문이다!"
할 수 있다! 하면 된다! 해 보자!
